知性と平和の関係

「日本はなぜ植民地化されなかったか？」って話なんだけど、
　　
一言で言うと、民度が高かったから。
　　
　　
他人に支配されてしまう人というのは、
要は「自立心」が低く、「知性」が高くない人々。
　　
　　
しかし、日本は昔から教育熱心で識字率が高い国だった。
　　
　　
【 全体の教育水準が高い → 民主的で平和な国家になる 】
　　
という話。
　　
　　
例えば、「差別をする」っていう事に関しても、
知性が低い人間ほど、差別をしたがる。
　　
　　
「黒人が差別されてる」って被害者っぽく言われるけど、
黒人だって、【 頭が悪けりゃ「差別する側」に回る 】からね。
　　
生まれのアイデンティティの違いとか、アルビノとかで。
　　
黒人同士でも差別はある。
　　
　　
「アフリカの国々の教育水準」が劇的に向上すれば、
黒人差別もなくなる。
　　
「中東（アラブ・イスラム圏）」も同じ話。
　　
　　
国民の教育水準が低い国では、国民自体の頭が悪く、
民主主義をやっても上手くいかないから、
　　
強権を持って民を導く独裁者が必要になる。
　　
　　
だから、中国も「自国民の教育」にチカラを入れれば良いのにね。
　　
カネがあるんだったら。
　　
　　
そうしないのは、「高次元の操作」だろうけどね。
　　
　　
世界平和を実現したかったら、
【 人類全体の知性の向上 】以外に方法は無い。
　　
　　　　
だから、私は「一瞬で賢くなっちゃう話（視野が広がる話）」
をたくさん投稿している。
　　
「他人の知性」を向上させたいから。
　　
（高次元の介入で無意味と化してるけど）
　　
　　
アメリカっていう国は、良くも悪くも二極化していて、
　　
賢い人はめちゃくちゃ賢いけど、
「質の低い教育を受けてきた頭が悪い人たち」もいっぱいいて、
　　
だから争いも絶えない。
　　
　　
日本の治安が良いのは、全体の教育水準の高さ。
　　
（それでも、私から見ればダメ出ししたいところがたくさんあるけど。）
　　
　　
【 全体の教育水準の向上 → 世界平和 】
　　
これ以外に方法がないっていうシンプルな話。
　　
　　
特に「心理教育」ね。　心理メカニズムの教育。
　　
　　
核兵器がどうとか、軍縮がどうとかってのは表面的な話で、
「頭が良い人間同士」じゃないと、どうせ解決しない。
　　
　　
頭が悪いからこそ、
差別したり、奪ったりする訳だから。
　　
　　
頭の良い人間を作るには、「質の高い教育」しかない。

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